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  • Archive by Category "Educação"

Epílogo: financiamentos contingentes à renda têm futuro no Brasil?

  • 25 de dezembro de 2018
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Radar nº 58 – Dezembro de 2018 A ampliação do acesso ao ensino técnico e superior é preocupação vigente em diversos países, e suas experiências têm sido debatidas para aperfeiçoar as políticas públicas que visam aprimorar a sustentabilidade financeira (de universidades) e permitir que novos ingressantes alcancem esta etapa do ensino. Nesta edição do boletim Radar,...

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Pronatec 2.0: uma proposta de reformulação fundamentada em financiamentos contingentes à renda

  • 25 de dezembro de 2018
  • admin
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Radar nº 58 – Dezembro de 2018 A ampliação do acesso ao ensino técnico e superior é preocupação vigente em diversos países, e suas experiências têm sido debatidas para aperfeiçoar as políticas públicas que visam aprimorar a sustentabilidade financeira (de universidades) e permitir que novos ingressantes alcancem esta etapa do ensino. Nesta edição do boletim Radar,...

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Fundo de Financiamento Estudantil (Fies): vicissitudes e desafios

  • 25 de dezembro de 2018
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Radar nº 58 – Dezembro de 2018 A ampliação do acesso ao ensino técnico e superior é preocupação vigente em diversos países, e suas experiências têm sido debatidas para aperfeiçoar as políticas públicas que visam aprimorar a sustentabilidade financeira (de universidades) e permitir que novos ingressantes alcancem esta etapa do ensino. Nesta edição do boletim Radar,...

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A Reestruturação do Fies

  • 25 de dezembro de 2018
  • admin
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Radar nº 58 – Dezembro de 2018 A ampliação do acesso ao ensino técnico e superior é preocupação vigente em diversos países, e suas experiências têm sido debatidas para aperfeiçoar as políticas públicas que visam aprimorar a sustentabilidade financeira (de universidades) e permitir que novos ingressantes alcancem esta etapa do ensino. Nesta edição do boletim Radar,...

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Alguns Comentários a Respeito das Reformas Recentes no Fies e os Desafios Atuais

  • 25 de dezembro de 2018
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Radar nº 58 – Dezembro de 2018 A ampliação do acesso ao ensino técnico e superior é preocupação vigente em diversos países, e suas experiências têm sido debatidas para aperfeiçoar as políticas públicas que visam aprimorar a sustentabilidade financeira (de universidades) e permitir que novos ingressantes alcancem esta etapa do ensino. Nesta edição do boletim...

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Financiamento Estudantil na Austrália e nos Estados Unidos: lições para o Brasil

  • 25 de dezembro de 2018
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Radar nº 58 – Dezembro de 2018 A ampliação do acesso ao ensino técnico e superior é preocupação vigente em diversos países, e suas experiências têm sido debatidas para aperfeiçoar as políticas públicas que visam aprimorar a sustentabilidade financeira (de universidades) e permitir que novos ingressantes alcancem esta etapa do ensino. Nesta edição do boletim...

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Lições da Transição do Chile Para a Gratuidade no Ensino Superior

  • 25 de dezembro de 2018
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Radar nº 58 – Dezembro de 2018 A ampliação do acesso ao ensino técnico e superior é preocupação vigente em diversos países, e suas experiências têm sido debatidas para aperfeiçoar as políticas públicas que visam aprimorar a sustentabilidade financeira (de universidades) e permitir que novos ingressantes alcancem esta etapa do ensino. Nesta edição do boletim...

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Lições do Fim do Ensino Superior Gratuito na Inglaterra

  • 25 de dezembro de 2018
  • admin
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Radar nº 58 – Dezembro de 2018 A ampliação do acesso ao ensino técnico e superior é preocupação vigente em diversos países, e suas experiências têm sido debatidas para aperfeiçoar as políticas públicas que visam aprimorar a sustentabilidade financeira (de universidades) e permitir que novos ingressantes alcancem esta etapa do ensino. Nesta edição do boletim...

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Financiamento do Ensino Superior: questões conceituais e a experiência internacional

  • 25 de dezembro de 2018
  • admin
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Radar nº 58 – Dezembro de 2018 A ampliação do acesso ao ensino técnico e superior é preocupação vigente em diversos países, e suas experiências têm sido debatidas para aperfeiçoar as políticas públicas que visam aprimorar a sustentabilidade financeira (de universidades) e permitir que novos ingressantes alcancem esta etapa do ensino. Nesta edição do boletim Radar,...

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ECR como Alternativa ao Bônus da Gratuidade?

  • 28 de fevereiro de 2017
  • admin
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Radar nº 49 – Fevereiro de 2017 Este texto retrata as características socioeconômicas dos graduandos das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) no que diz respeito à renda, classificação econômica, composição étnico-racial e histórico escolar e familiar a partir dos microdados da IV Pesquisa Nacional do Perfil Socioeconômico e Cultural dos Estudantes de Graduação das...

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Financiamento do Ensino Superior: as vantagens dos empréstimos com amortizações contingentes à renda (ECR)

  • 28 de fevereiro de 2017
  • admin
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Radar nº 49 – Fevereiro de 2017 Este texto discute se a experiência australiana com a introdução de anuidades no ensino superior público em combinação com um sistema de empréstimos com amortizações contingentes à renda (ECR), crescentemente seguida por outros países, poderia inspirar reformas no sistema de financiamento do ensino superior brasileiro. São apresentadas as...

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Cursos em Estabelecimentos Públicos de Ensino Superior devem Permanecer Gratuitos

  • 28 de fevereiro de 2017
  • admin
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Radar nº 49 – Fevereiro de 2017 Neste texto, defende-se a gratuidade em estabelecimentos públicos de ensino superior. Apoiado numa estimativa do efeito redistributivo dos gastos públicos com educação superior e na expansão recente do acesso de grupos sociais desfavorecidos à educação superior, questiona-se a alegada regressividade dos gastos públicos com educação superior. Dada a...

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O Ensino Superior Público deve ser Gratuito? Algumas Considerações Preliminares

  • 28 de fevereiro de 2017
  • admin
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Radar nº 49 – Fevereiro de 2017 A recente expansão do ensino superior brasileiro coloca em evidencia uma questão fundamental sobre o seu financiamento, sobretudo do ensino superior público. Este texto apresenta argumentos que justificam a cobrança no ensino superior público, quais sejam a relação entre retornos privados e sociais da educação superior, maior proporção...

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Perfil Socioeconômico dos Graduandos das IFES

  • 28 de fevereiro de 2017
  • admin
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Radar nº 49 – Fevereiro de 2017 Este texto retrata as características socioeconômicas dos graduandos das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) no que diz respeito à renda, classificação econômica, composição étnico-racial e histórico escolar e familiar a partir dos microdados da IV Pesquisa Nacional do Perfil Socioeconômico e Cultural dos Estudantes de Graduação das...

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Considerações sobre o investimento público em educação superior no Brasil

  • 25 de fevereiro de 2017
  • admin
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Radar nº 49 – Fevereiro de 2017 Este texto tece considerações sobre o tamanho do dispêndio público com educação superior no Brasil, discute se a dimensão de recursos envolvida poderia dar conta dos desafios colocados para esse nível de ensino no Plano Nacional de Educação (PNE) 2014/2024 e conjectura algumas alternativas de aportes adicionais de...

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